Про образование в РФ

[ALEX(XX)]

Первая часть.

Я проработал учителем в общей сложности где-то 1,5 года... работал не тупо, не за зарплату, применял всякие методы, что-то получалось и я праздновал триумф, что- то нет, о чём подробно писал в ЖЖ.

Есть гуманисты. Противники всяческого физического и морального воздействия на личность школьника или ребёнка.
Сейчас в средней школе РФ они диктуют правила. У них карт-бланш. В российской школе реализуется концепция гуманистическая. Полностью соблюдается "декаларация прав ребёнка".
Согласно ей - учитель не имеет никакого права и никаких оснований для применения физического воздействия на школьника, не имеет права применять моральное воздействие (орать, оскорблять, унижать и т.д.).

Любое вскрывшееся нарушение этих положений - ведёт к выговору, увольнению, административному или уголовному преследованию, особые вопиющие случаи "педагогического" садизма освещаются (как всегда со смаком) по федеральным СМИ. Вскрыть нарушение очень легко - многие школьники имеют сотовые с видеокамерами.

Добавилась либерализация. Возможность школе сдавать в аренду помещения для получения дополнительных источников финансирования. Финансирование школы производится в зависимости от кол-ва учащихся (клиентов).
Добавилась демократизация. Возможность родителям вообще не отдавать ребёнка в школу, менять школы, менять классы по своему желанию.


В остальном всё осталось как при СССР (классно-урочная система, организация среднего образования, тарифная оплата труда учителя, комплектация кадрами)
Это были внутренние факторы. Но не забывайте о внешних, именно они являются определяющими.
Итак, внешние факторы: Окружающая реальность, обстановка в стране - появилась и растёт бедность, расслоение по доходам, безработица, преступность, отсутствие социальной политики

К чему это привело?

1) К резкому падению успеваемости в школе
2) К резкому падению мотивации учащихся
3) к резкому падению дисциплины в школе
4) к резкому падению общей культуры, как учащихся, так и учителей в школе

Далее тута

PS: На Украине практически один к одному ситуация.

[SDA]

До чего довел проклятый сталинизм. Нужно еще больше разоблачений проклятого прошлого. И будет все, как "записках учительницы" преподающей в Штатах в обычной муниципальной школе.

[craftix]

До чего довел проклятый сталинизм. Нужно еще больше разоблачений проклятого прошлого. И будет все, как "записках учительницы" преподающей в Штатах в обычной муниципальной школе.

Подольше бы не наставало такое светлое будущее

[Макcим]

Автор хочет развязать руки учителям, в прямом смысле слова. Тогда давайте развяжем и без того развязанные руки милиции, авось преступность снизится. В действительности физические и моральные наказания ни кому не принесут пользы.

Не будем сравнивать с Америкой или Швецией, не будем сравнивать с Папуа Новой Гвинеей или с Парагваем, и c Арктикой и Антарктикой тоже не будем сравнивать. Мы живём в России, вот и будем сравнивать с Россией.

Действительно, зачем перенимать хороший опыт у той же Америки? Может хватит винить в наших бедах Америку?! Всё что у нас есть, сделали мы сами. Если кого и винить, то только себя. Кто разваливал советскую систему образования? Кто продолжает делать это сейчас?

Я проработал учителем в общей сложности где-то 1,5 года...

Очень хорошо, что одним отморозком в школе стало меньше.

[ALEX(XX)]

Автор хочет развязать руки учителям

Долго думал?

Очень хорошо, что одним отморозком в школе стало меньше.

Я бы очень хотел посмотреть на тебя в роли учителя 8-го класса, в котором собраны все отморозки с 8-й параллели. Вот когда 2 недели там поработаешь, потом поговорим

[Макcим]

Я бы очень хотел посмотреть на тебя в роли учителя 8-го класса, в котором собраны все отморозки с 8-й параллели. Вот когда 2 недели там поработаешь, потом поговорим

Я с этими отморозками два года учусь, чего только не видел... Правда не в восьмом классе, а на втором курсе одного среднего уч. заведения. Но разница не большая, поверь.

Как можно привить интерес к математики с помощью ремня или подзатыльников? Выходит чтобы навести порядок в классе нужно заниматься рукоприкладством? До чего же дошло наше общество...

[ALEX(XX)]

Выходит чтобы навести порядок в классе нужно заниматься рукоприкладством?

Это было испокон веков. Иногда необходимо физическое воздействие. особенно сейчас. Сейчас вместо учителей гражданских должны быть учителя с детских колоний, менты. Тогда порядок будет.
Учитель стал полностью бесправным. Ученик может залезть молодой учительнице под юбку, обложить матом пожилых педагогов, толпой отправить в реанимацию мешок с костями, который был учителем 15 минут назад и поставил 2-ку имбицилу с нулевым уровнем интеллекта, придти пяьным/обдолбаным/накуреным на урок. А учитель не может ничего в ответ сделать, кроме как пальчиком пригрозить. Иначе сразу налетают родители идиота, которые уверены, что их чадо лучшее в мире, завуч, директор, специальные люди из гороно/облоно, милиция, служба по делам несовершеннолетних и тебя в лучшем случае увольняют и запрещают работать учителем до конца своих дней. В худшем, года на 3 сядешь. Можешь мне не рассказывать, я как бывший педагог в курсе как бы.

Добавлено через 2 минуты

помню, было такое. 11-й класс, февраль, в воскресенье масленица была. утро понедельника, у меня 2 урока алгебры подряд. А весь класс тупо с бодуна. Вот и весь сказ. Что хочешь то и делай.

[Bratez]

Как можно привить интерес к математики с помощью ремня или подзатыльников? Выходит чтобы навести порядок в классе нужно заниматься рукоприкладством? До чего же дошло наше общество...

Макс, не подменяй понятия. Интерес есть или нет - личное дело каждого. А порядок и дисциплина в школе должны быть, и должна быть некая система, вынуждающая всех этому порядку подчиняться. При Советах такая система была, а теперь ее нет, поэтому и творится черт знает что.

[priv8v]

Рукоприкладство рукоприкладству рознь. Моральное давление также бывает разным.
Естественно, будучи в категории за 90 проводить хук справа против ученика это непедагогично (даже в категории до 90 ), а вот выгнать из класса, написать чего-нибудь в дневник, отправить на "ковер", сказать стоять весь урок, или вызвать к доске, или посадить на первую парту одного - в общем, можно вспоминать свою школу и писать все способы наведения дисциплины...
Кто как, а я не помню, что бы учителя избивали учеников...

[Макcим]

Учитель стал полностью бесправным.

Систему образования нужно менять на корню, но не посредством телесных наказаний.

[pig]

Тут надо всю систему менять (c)

[SDA]

Тут надо всю систему менять (c)

Тут я пессимист, советскую систему образования не вернуть, как и политическую систему бывшего Великого государства, что является на мой взгляд неразрывным. Пока живы те ублюдки его разрушившие, а самое главное их ублюдская идеология обсирающая 70 лет прошлого, да и вообще истории России, ничего позитивного, в первую очередь в образовании, не будет. Нет идеологии, просто на уровне обычного патриотизма на фоне прошлого (пример тех же Штатов, история которых чуть больше 200 лет, но эти 200 лет расписаны в патриотическом плане чуть ли не за каждый год). А если забить в голову нынешнему подрастающему поколению, что то, что было все дерьмо, то для распада государства лучше и придумать невозможно (помнится в начале 90-х когда на прилавках магазинов был голяк, тупым молодым быдлом озвучивались мысли типа ... а зачем мы выиграли войну с фашистской Германией, сейчас бы ели немецкие сосиски и запивали бы их немецким пивом.).
И нынешнее образование этому содействует. Как известно еще со времен Римской империи, тупому быдлу требуется только лишь "хлеба и зрелищ". А с нынешней системой образования, его становится все больше.
Разваливанием образования, так называемые демократические мрази и занимаются, лучшие, передовые представители озвученного,так называемые правозащитники, ярким представителем которого является новодворская (демшиза) , правда она скорее клиника, но остальные то не являются.
Остается только надеяться на историю России, т.е. на преодоление всех исторических катастроф, из которых вышла Россия, и из этой я надеюсь выйдет, правда сколько лет пройдет, только одному Богу известно. Вполне вероятно, что мое поколение до этого не доживет, да и нынешнее 18-ти, 20-летнее тоже. Для истории временной отрезок одного, двух поколений один миг. К примеру падение той же Римской империи происходило лет 200.
Вот такой вот, прогноз, скорее даже микроаналитика.

[Зайцев Олег]

Систему образования нужно менять на корню, но не посредством телесных наказаний.

Одно другому не мешает

[Макcим]

Одно другому не мешает

Я не верю, что Вы это говорите.

[Зайцев Олег]

По поводу образования я думаю вот что:
1. В старые добрые времена была идеалогия. Т.е. были буржуи, они угнетали негров в Америке. Была патия, которая вела всех к коммунизму. И была идеалогия, которая если если обросить партийную чепуху и идеалогию никого ничему плохому не учила и была основой образования. А именно -
1.1 приходит ученик в школу. А там - все поголовно ходят в форме (и никто не ходит в рваных штанах, с разноцветной гривой или с кольцом в носу/пупке или ином месте и т.п.). Причем замечу - в элитных школах за границей именно так и есть - все в однотипной форме, с стандартной прической и т.п. - в общем железная дисциплина, чтобы не было выпендрежа друг перед другом
1.2 этот самый ученик принимается в октябрята. Это если хорошо учится и себя ведет - и если не примут, то он будет белой вороной и "отстойным парнем", это будет неприятно его родителям и ему самому ... октябрят занимают всякой фигней (пусть и бесполезной - типа заучивания и воспроизведения речевок, разных собраний и т.п. - но это организованное проведение времени);
1.3 из октябрят принимают в пионеры. Принять могут не всех - и опять же если не примут - позор. А раз так - стимул ... и за всякие безобразия из пионеров могут исключить, а это "пятно в личном деле". Опять же если отбросить идеалогию и Марса с Энгельсом, то ничему плохому пионеров не учили ... и опять же хулиганов и двоечников прорабатывали на пионерских собраниях, клевали им мозги на разных уровнях и т.п. - т.е. идеалогия была инструментом влияния. Был ДОСААФ и куча школ/секций при нем, были дома пионеров, куча разных секций и кружков, пионерлагеря - в общем, досуг был подконтролен и занят;
1.4 Из пионеров принимали в комсомол. Повторение 1.3, но на более высоком уровне
1.5 из комсомола принимали в партию. Повторение 1.4, но на еще более высоком уровне
Причем пионеры шефствовали над октябрятами, комсомольцы - над пионерами, была иерархическая система вожатых и т.п. - т.е. были все элементы управления топой (как управлять толпой ? Для этого нужна красивая идея + приемственная система тех, кто к ней будет вести). И к нарушителю безобразия применялись проработки на пионерских/комсомольских собраниях, назначали шефство над нарушителями и отстающими, была куча рычагов влияния и полоскания мозгов
Что произошло при крахе СССР ? А все просто - все это рухнуло единомоментно, со всеми вытекающими последствиями. И ниша была моментально заполнена - пьянством, курением, матершиной, наркотой (так как сдерживающий факторы пропали, идеалогия пропала - а с ними пропали рячаги управления)
2. Если вспомнить товарища Хайнлана (есть такой фантаст), то в своем "Звездном десанте" (не путать с фильмом, где от книги только общая идея) он описал некое общество, где были телесные наказания. Но не в виде розги в каждом классе, а виде публичной порки. Применяемой в исключительном случае, после утверждения и публично. Т.е. "героя", которы отличился злобстным хулиганством/нарушениями и прочим пороли публично, перед всей школой (или если нарушитель не школьник - публично на площади города). И можно поверить словам фантаста, что применялось оно крайне редко, так как
2.1 Это вполне понятное наказание, больно и обидно - и хулиган/нарушитель понимает, что если нарвется - будет жестоко наказан
2.2 публичная порка - это не столько больно, сколько обидно. Позор тому, кого пороли ... позор его родителями и всей родне. А позор - сильный сдерживающий фактор.
Причем я не говорю, что обязательно нужно пороть - можно например создать наказание в виде принудительных работ типа уборки города ... за рубежем есть такая форма наказания для несовершеннолетних, именно за мелкой хулигантсво и иное подобное безобразие - наказанному выдается яркая заметная униформа - и вперед, например мести улицу по часу в день. И городу (ну или школе - если наказание по уборке школы) полезно, но главное - наказанному публичный позор, так как мимо него будут ходить его же одноклассники, их родители, о этом будут говорить - и никто не захочет оказаться на месте наказанного.
3. Я не вижу причин, почему бы в классах школ не повесить телекамеры + оставит регистратор. Это не столь дорого, повысит безопасность - но главное, даст объективный контроль того, как ведется урок преподавателем, как себя ведут ученики, кто как отвечал и что он за это получил... И вот тут как раз снимается масса проблем с тем, кого за что наказать и кто в чем виноват

Добавлено через 7 минут

Я не верю, что Вы это говорите.

См. выше. Я (как 99.99% это читающих) периодически получал в детстве по пятой точке от родителей, и с высоты текущего возраста и жизненного опыта могу заметить, это пошло на пользу Сейчас в школе в чем беда - а именно в том, что на любое безобразие у ученика ключевая мысль "Фигня, да что они мне сделают ..." - и действительно, что можно сделать с учеником по текущим законам и нормам ? Словесно "пропесочить" нельзя - будет ранена детская психика. Розгой нельзя - рукоприкладство. Родителей вызывать бесполезно и коряво. А иных механизмов воздействия нет - они все пропали. А они нужны, так как неотвратимость наказания является сдерживающим фактором. Нет неотвратимого наказания - нет фактора, и все идет вразнос

[ALEX(XX)]

периодически получал в детстве по пятой точке от родителей

Да, хороший подзатыльник + авторитет родителей = надёжное средство от придури в башке

Добавлено через 1 минуту

октябрят занимают всякой фигней

Не только. Пионеры и октябрята бодро занимались сбором вторсырья и много чем ещё. Полезно.

[Макcим]

3. Я не вижу причин, почему бы в классах школ не повесить телекамеры + оставит регистратор. Это не столь дорого, повысит безопасность - но главное, даст объективный контроль того, как ведется урок преподавателем, как себя ведут ученики, кто как отвечал и что он за это получил... И вот тут как раз снимается масса проблем с тем, кого за что наказать и кто в чем виноват

Думаю не все преподаватели захотят подобный контроль, надо ж будет работать, а не просто выдавать кол-во часов.

[ALEX(XX)]

Думаю не все преподаватели захотят подобный контроль, надо ж будет работать, а не просто выдавать кол-во часов.

Если ты думаешь, что преподаватель не работает, то ты глубоко ошибаешься. Тебе надо было идти в педагогический, пройти хотя бы одну практику, посмотреть что к чему.

[SDA]

Одно другому не мешает

Очень философская мысль! Но для этого надо менять настоящую систему мировозрения.
А именно западный либерализм, во всех направлениях. То что он, начинает потихоньку выходить из под контроля, особенно в расовом проявлении, можно дать ссылок на целую страницу. Опять же это исторический процесс, человеческий - т.е. когда двигателем его в мировом масштабе, пока идет "западная цивилизация". И пока движение в этом плане не "обломается" ввиду самой непосредственной угрозе Западу, все будет продолжаться по нарастающей. Футуристы такой прогноз уже дали, к примеру роман "Мечеть Парижской Богоматери" Где, идет еще одно направление связанное с религией, а религия это все движение человечества.. Т.е. хочу еще раз показать мировой масштаб, где образование играет только одно из направлений мировых тендеций, хотя на мой взгляд одно из важнейших.
Информация на данный момент правит миром. Но если индивидуум не относится к тупому быдлу, что по нарастающей проявляется в системе образования в РФ, создающей условия, для выращивания такого быдла, то тогда информация, особенно интернет, для него является благом.

Блин, сам поразился своим философским мыслям, выдаваемым с похмелья, после вчерашнего корпоративного вечера, посвященного встрече Нового года
Надо срочно продолжать лечение

[Макcим]

Если ты думаешь, что преподаватель не работает, то ты глубоко ошибаешься. Тебе надо было идти в педагогический, пройти хотя бы одну практику, посмотреть что к чему.

Я не думаю - я знаю очень хорошо наших преподавателей. Адекватные люди как ты конечно есть, но их можно посчитать по пальцам одной руки.